Bài 1 :

Cho biết ứng dụng của việc người sử dụng trạng ngữ trong mỗi câu sau.

Bài 2 :

So sánh nhì câu sau và cho thấy câu b (câu mở rộng thành phần) được bổ sung cập nhật vấn đề gì đối với câu a?

Bài 3 :

Dùng cụm công ty ngữ - vị ngữ nhằm không ngừng mở rộng một bộ phận câu trong những câu sau:

Bài 4 :

Trong giờ đồng hồ Việt với những kể từ ngữ được kết cấu theo gót tế bào hình: X+ lanh lợi (như ngôi thông nhà minh, người chi tiêu và sử dụng lanh lợi,...). Hãy tìm hiểu thêm thắt những kể từ ngữ vừa mới được kết cấu theo gót quy mô bên trên.  

Bài 5 :

Tìm thêm thắt tối thiểu một quy mô kết cấu những kể từ ngữ mới mẻ tương tự động quy mô nêu ở bài bác tập dượt 1. Liệt kê những kể từ ngữ vừa mới được kết cấu kể từ (các) quy mô tuy nhiên em vừa phải tìm kiếm ra.

Bài 6 :

Xác khái niệm của những kể từ ngữ in đậm trong số tình huống sau. Trong những tình huống này, tình huống nào là kể từ ngữ được sử dụng theo gót nghĩa mới?

a1, Con cóc là cậu ông trời

Hễ ai đánh cóc thì trời tấn công cho tới.

(Ca dao)

a2. Chúng tôi quí la cà ở những quán cóc bên hè phố.

b1, Nó trót thực hiện sai nên lúc này cần tìm hiểu cách chữa cháy.

b2, Lúc xẩy ra hoả thiến, group cứu giúp hoả đang đi vào đúng lúc để chữa cháy.

Bài 7 :

Chỉ rời khỏi sự lạ mắt vô cơ hội phối hợp kể từ ở những tình huống sau (chú ý những cụm từ/ câu được ấn đậm):

a. Nào đâu những tối vàng mặt mũi bờ suối

Ta say bùi nhùi đứng uống ánh trăng tan?

(Thế Lữ, Nhớ rừng)

b. Sóng thảm cỏ tươi tắn gợn cho tới trời

(Hàn Mặc Tử, Mùa xuân chín)

c. Khách xa xôi gặp gỡ lúc mùa xuân chín

(Hàn Mặc Tử, Mùa xuân chín)

d. Sông Ðáy chảy vô đời tôi

Như u tôi trọng trách rẽ vô ngõ sau từng giờ chiều đi làm việc về vất vả,

(Nguyễn Quang Thiều, Sông Đáy)

Bài 8 :

Theo em, những cơ hội phối hợp kể từ được nhắc đến vô bài bác tập dượt 4 liệu có phải là cơ hội diễn tả mới mẻ của xã hội không? Dựa vô đâu em Tóm lại như vậy?

Bài 9 :

Thử gửi từng bộ phận câu hoặc bộ phận của cụm kể từ được ấn đậm sau đây lịch sự địa điểm không giống vô câu; thông qua đó, phân tích và lý giải vì thế sao những người sáng tác lại lựa chọn địa điểm của bọn chúng như ở những câu vẫn cho tới.

a) Mùa thu năm 1940, trừng trị xít Nhật cho tới đánh chiếm Đông Dương nhằm được mở thêm địa thế căn cứ tấn công Đồng minh, thì bọn thực dân Pháp quỳ gối đầu sản phẩm, xuất hiện VN rước Nhật. Từ đó dân tớ Chịu đựng nhì tầng xiềng xích: Pháp và Nhật. Từ đó dân tớ càng đặc biệt gian khổ, nghèo đói nàn. (Hồ Chí Minh)

b) Vì lối xa xôi, Cửa Hàng chúng tôi chỉ ở trong nhà được với tía ngày. Trong tía ngày cộc ngủi tê liệt, con cái bé bỏng ko kịp quan sát anh là phụ vương. (Nguyễn Quang Sáng)

c) Giữa mặt mũi vịnh mênh mông -.nh ngắt và tím tím nhô lên những tảng đá vôi hình thù hằn kì quái và nhượng bộ như được cây bút tô của một hoạ sĩ quét tước lên vô số sắc tố, kể từ blue color ngọc bích cho tới red color nâu và vàng. (Thi Sảnh)

d)

Lom khom bên dưới núi, tiều vài ba chú,

Lác đác mặt mũi sông, chợ bao nhiêu căn nhà.

(Bà Huyện Thanh Quan)

Bài 10 :

Tìm câu tiêu cực trong mỗi đoạn văn sau đây. Cho biết việc dùng những câu tiêu cực tê liệt tương thích thế nào là so với văn cảnh và mục tiêu diễn tả.

a) Sau nghi ngại lễ bái tổ, nhì đô triển khai nghi tiết xe cộ đài. Những động tác xe cộ đài được triển khai đặc biệt phong phú và đa dạng. (Phí Trường Giang)

b) Địa đạo Củ Chi tạo hình vô giai đoạn kháng chiến chống thực dân

Pháp (khoảng năm 1948). Hệ thống địa đạo được kiến thiết sớm nhất có thể bên trên nhì xã Tân Phú Trung và Phước Vĩnh An [...]. Lúc đầu, địa đạo chỉ mất những đoạn cộc, cấu hình đơn giản và giản dị, dùng để làm giấu quanh tư liệu, trú ỉm cán cỗ vô vùng địch hậu. Sang quá trình kháng chiến chống nhằm quốc Mỹ, địa đạo được gia cố và không ngừng mở rộng. (Di tích lịch sử dân tộc Địa đạo Củ Chi)

c) Trong rộng lớn một thế kỷ quay về đây: số lượng dân sinh trái đất càng ngày càng tăng, trong những lúc con số những loại động vật hoang dã ngày 1 giảm sút võ rệt. Môi ngôi trường sinh sống của động vật hoang dã bị trái đất chiêm Tĩnh, hủy hoại [...]. hầu hết loại thậm chí là thông thường xuyên bị trái đất bạc đãi, sẵn bắt vô tổ chức triển khai và thảm sát ko nương tay. (Theo Kim Hạnh chỉ - Trần Nghị Du)

Bài 11 :

Biến thay đổi những câu dữ thế chủ động sau đây trở nên câu bị động:

a) Quan Phó bảng Sắc vẫn dẫn nhì nam nhi chuồn hầu từng những điểm phổ biến về phong cảnh quan, về di tích lịch sử lịch sử dân tộc của Nghệ An. (Sơn Tùng)

b) Ba nó bế nó lên. (Nguyễn Quang Sáng)

c) Tây nó nhen căn nhà tôi rồi, chưng ạ. (Kim Lân)

d) Cuộc sinh sống càng văn minh tiến thủ cỗ, trái đất càng dùng nhiều nước rộng lớn cho tới từng nhu yếu của tớ... (Theo Trịnh Văn)

Bài 12 :

Viết một quãng văn (khoảng 8 - 10 dòng) nêu cảm tưởng của em sau thời điểm học tập văn phiên bản Chuyện người đàn bà Nam Xương (Nguyễn Dữ), vô tê liệt với vận dụng những giải pháp không ngừng mở rộng cấu hình câu và thay đổi cấu hình câu. Chỉ rời khỏi một tình huống không ngừng mở rộng cấu hình câu và một tình huống thay đổi cấu hình câu trong khúc văn vẫn viết lách.