Hoạt động hưởng thụ và Hoạt động hưởng thụ, phía nghiệp là sinh hoạt dạy dỗ vì thế mái ấm dạy dỗ kim chỉ nan, kiến thiết và chỉ dẫn tiến hành, tạo ra thời cơ mang đến học viên tiếp cận thực tiễn, thử nghiệm những xúc cảm tích đặc biệt, khai quật những kinh nghiệm tay nghề tiếp tục với và kêu gọi tổ hợp kỹ năng và kiến thức, kĩ năng của những môn học tập nhằm tiến hành những trọng trách được gửi gắm hoặc giải quyết và xử lý những yếu tố của thực tiễn đưa cuộc sống mái ấm ngôi trường, mái ấm gia đình, xã hội phù phù hợp với lứa tuổi; trải qua cơ, gửi hoá những kinh nghiệm tay nghề tiếp tục trải qua chuyện trở thành trí thức mới mẻ, nắm vững mới mẻ, kĩ năng mới mẻ thêm phần đẩy mạnh tiềm năng tạo nên và năng lực thích nghi với cuộc sống đời thường, môi trường thiên nhiên và công việc và nghề nghiệp sau này.

Trong công tác dạy dỗ phổ thông mới mẻ, Hoạt động hưởng thụ (cấp đái học) và Hoạt động hưởng thụ, phía nghiệp (cấp trung học tập hạ tầng và cung cấp trung học tập phổ thông) là sinh hoạt dạy dỗ đề xuất được tiến hành kể từ lớp 1 tới trường 12.

Hoạt động hưởng thụ và Hoạt động hưởng thụ, phía nghiệp thêm phần tạo hình, cải cách và phát triển những phẩm hóa học hầu hết, năng lượng công cộng và những năng lượng đặc trưng mang đến học tập sinh; nội dung sinh hoạt được xây cất dựa vào những quan hệ của cá thể học viên với phiên bản đằm thắm, với xã hội, với đương nhiên và với công việc và nghề nghiệp.

Nội dung Hoạt động hưởng thụ và Hoạt động hưởng thụ, phía nghiệp được phân loại bám theo nhì giai đoạn: quy trình tiến độ dạy dỗ cơ phiên bản và quy trình tiến độ dạy dỗ kim chỉ nan công việc và nghề nghiệp.

Giai đoạn dạy dỗ cơ bản:

Ở cung cấp đái học tập, nội dung Hoạt động hưởng thụ triệu tập nhập những sinh hoạt mày mò phiên bản đằm thắm, sinh hoạt tập luyện phiên bản đằm thắm, sinh hoạt cải cách và phát triển mối liên hệ với bằng hữu, thầy cô và người thân trong gia đình nhập mái ấm gia đình. Các sinh hoạt xã hội và dò thám hiểu một trong những công việc và nghề nghiệp thân thiện với học viên cũng rất được tổ chức triển khai tiến hành với nội dung, mẫu mã phù phù hợp với khoảng tuổi.

Ở cung cấp trung học tập hạ tầng, nội dung Hoạt động hưởng thụ, phía nghiệp triệu tập rộng lớn nhập những sinh hoạt xã hội, sinh hoạt hướng về đương nhiên và sinh hoạt phía nghiệp; bên cạnh đó sinh hoạt hướng về phía phiên bản đằm thắm vẫn được nối tiếp xây dựng nhằm cải cách và phát triển những phẩm hóa học và năng lượng của học viên.

Giai đoạn dạy dỗ kim chỉ nan nghề nghiệp nghiệp:

Ngoài những sinh hoạt hướng về cá thể, xã hội, đương nhiên, nội dung Hoạt động hưởng thụ, phía nghiệp ở cung cấp trung học tập phổ thông triệu tập rộng lớn nhập sinh hoạt dạy dỗ phía nghiệp nhằm mục đích cải cách và phát triển năng lượng kim chỉ nan công việc và nghề nghiệp. Thông qua chuyện những sinh hoạt phía nghiệp, học viên được Review và tự động Review về năng lượng, sở ngôi trường, hào hứng tương quan cho tới công việc và nghề nghiệp, thực hiện hạ tầng nhằm tự động lựa chọn cho chính mình ngành nghề nghiệp thích hợp và tập luyện phẩm hóa học và năng lượng nhằm thích nghi với công việc và nghề nghiệp sau này.

(Theo Sở giáo dục và đào tạo và Đào tạo)